1、阅读题  阅读下面一首诗，回答后面问题。 中夜起望园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹声。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。 　　注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
（1）这首诗的诗眼是_____________________。
（2）联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？
　__________________________________________________________________________________

参考答案：（1）诗眼是“寂寞”。
（2）反衬手法。用“泉响”“鸟

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，完成①、②题。（7分）
精??卫①???顾炎武②
万事有不平，尔何空自苦。长将一寸身，衔木到终古？
我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时！
呜呼！君不见西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。
【注】①精卫：古代神话中记载的一种鸟。相传炎帝的小女儿在东海溺水而死，死后化身为鸟，名叫精卫，飞到西山衔木石以填东海。②顾炎武：明末清初著名的思想家、史学家、语言学家，曾参加昆山抗清义军。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．前四句问精卫：万事皆有不平，你何必目空一切，自讨苦吃，以微小的身躯衔木填海不止？
B．五至八句精卫回答：我誓要填平东海，纵然力竭身沉，也绝不改变，大海不平，心无绝期。
C．诗歌前八句采用一问一答的对话形式，明确地揭示了精卫矢志平海、不惜捐躯的崇高精神。
D．诗歌末三句感叹西山衔木之鸟虽多，可是那些鹊、燕之类来来去去，却都只是为自己做窝。
②这首诗结尾处刻画了鹊、燕等众鸟的形象，这样写有什么作用？（4分）

参考答案：①（3分）A
②（4分）诗中刻画了鹊、燕等众鸟来去纷扰

本题解析：（“目空一切”有误，“空”在此处意为“白白地”）

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题
送李端 卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
[注释]①风尘：指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期。
小题1:这首诗主要运用了什么抒情手法？请作简要分析。（4分）
小题2:全诗围绕“悲”字展开，结合全诗说说诗人写了哪几种悲情？（4分）

参考答案：
小题1:首联和颔联，借景抒情（哀景写哀情、烘托），借

本题解析：
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。思路为什么手法+什么景+抒什么情，一定要结合全诗进行分析。
小题1:这是一首感人至深的诗章。卢纶、李端，同列“大历十才子”，离乱伤别，故人情深。此诗以一个“悲”字贯串全篇。
首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，时令当在严冬。郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象。在这样的环境中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了深沉感伤的

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面这首宋诗，完成小题。
舟中二首（其一）①陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
小题1:第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（4分）
小题2:这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的

本题解析：
小题1:第三、四句运用的修辞方法是比喻和夸张，手法2分，具体解说2分，作用2分
小题1:答情感要注意题干中的“简要分析”，要注意关键词“恶风”“黄流” “空荒”“待残更” “今头白”，答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可

本题难度：一般

5、阅读题  阅读下面一首元曲，完成后面的问题。
[双调]雁儿落兼得胜令·退隐
元·张养浩
云来山更佳，云去山如画。山因云晦明，云共山高下。倚杖立云沙，回首见山家。
野鹿眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价，看时行踏，云山也爱咱。
小题1:这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处？(5分)
小题2:从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人怎样的心境？(6分)

参考答案：
小题1:这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，好

本题解析：
试题分析：
小题1:前四句由文描写山高云深的景色。高山之上，云雾缭绕，山色因云彩的飘忽不定而忽明忽暗，忽隐忽现，云彩则因山的高低不同而有上有下，错落分布。这种在自然赋予的奇特景色，在作者笔下得到了生动表现。
小题2:曲中有两个关键词——“眠”“戏”。“眠”写野鹿在山草中悠闲卧睡的神态；“戏”写出猿在野花中欢跳嬉戏的状态。构成了一幅恬静、平和、有动有静的画面。表现了作者陶醉云山，恬然自得的隐后生活情趣。
点评：本题从曲子的语言和情感两个方面进行考查，这是诗歌鉴赏中的常考点。本题的第一小题难度不大，是一道典型的炼字题，学生只要掌握了答题的思路和格式，应该比较容易解答。第二小题有一定的隐蔽性，所以本题要求考生深入阅读，真正理解了本诗，才能准确答题。

本题难度：一般