1、阅读题  下列补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1长风破浪会有时，_____________。李白《行路难》
2会当凌绝顶，_____________。杜甫《望岳》
3忽如一夜春风来，_____________。岑参《白雪歌送武判官归京》

参考答案：1、直挂云帆济沧海　2、一览众山小　3、千树万树梨花开

本题解析：略

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
小题1:诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么作用？（4分）
小题2:诗的后两句表现了作者什么样的感情？请简要分析。（4分）

参考答案：
小题1:诗歌用了夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等

本题解析：略

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（共6分）
于易水送人①
骆宾王
此地别燕丹②，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
【注】①：公元679年冬，诗人奔赴幽燕报效国家之际，写作此诗。②燕丹： 燕太子丹。
（1）诗中所说的“壮士”是指谁？（1分）他要去做一件什么事？（1分）
答：　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）请结合全诗说说“寒”字的妙处。（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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参考答案：（1）“壮士”是指荆轲，他要前去刺杀秦王。（2）首先，“寒”

本题解析：略

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面一首诗，然后回答下面问题。 《离骚》（节选） 　　屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。
　　纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路！
　　历来，各类英雄在现实中遭遇失败或郁郁不得其志之后，不外有以下几种倾向或结局：一则转移情感、寄托志向；二则隐居桃园、了却残生；三则颓废丧志、郁郁寡欢；四则同流合污、自甘堕落。你认为屈原属于哪一类？对此，你有什么评价？为什么？
　___________________________________________________________________________________

参考答案：第一类。我认为，屈原及其《离骚》之所以伟大，就在于体现了这样

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  【题文】阅读下面这首唐诗，完成下面各题。
灞上秋居  （唐）马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身。
【小题1】诗歌的首联描写了怎样的一幅画面？渲染了一种什么样的氛围？（5分）
【小题2】“落叶他乡树，寒灯独夜人”一联值得玩味，请你作简要赏析。（6分）

参考答案：【答案】
【小题1】 （1）首联描写了秋风秋雨傍晚时分

本题解析：【解析】
【小题1】
试题分析：如果是笼统地简要分析意境，必须遵循答题的一般思路：①描述诗歌的意境。②概括意境的特点。③理解意境中作者寄托的感情。此题可以从“孤、独”二字作为切入点。同时注意意象的内涵。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析：某一联的赏析可以从形式内容两个层面入手分析。看看运用了什么样的表现技巧，还要关注蕴含的思想感情。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

本题难度：一般