1、阅读题  补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）子曰：三人行，必有我师焉；?????????????????，????????????????。
（《论语·述而》）
（2）??????????????????????，?????????????????，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。????????????????，????????????。
（李商隐《锦瑟》）
（4）冰泉冷涩弦凝绝，???????????????。????????????，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）

2、阅读题  阅读下面一首词，完成后面的问题。 送韩十四江东觐省①
杜　甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹，?君今何处访庭闱？
黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。
此别应须各努力，?故乡犹恐未同归。 　　【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
（1）这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。
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（2）请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？
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3、阅读题  (2013·高考新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
鹊桥仙
陆　游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。　　轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？
【注】　①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。②占断：占尽。洲烟雨：指长满草、烟雨空濛的风光。③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
小题1:上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？
答：________________________________________________________________________
小题2:词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
答：________________________________________________________________________

4、阅读题  阅读下面的诗和对联，完成第1-3题。 赤 壁
杜庠①
水军东下本雄图，千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉，曹瞒③眼里已无吴。
兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处，荒矾鸥鸟满烟芜。 　　[注]①杜庠：明朝诗人，曾任知县，不久罢归；不得志，放情诗酒。②舳舻；船只首尾相接非常多的样子。③曹瞒：即曹操。 客到黄州，或从夏口西来，武昌东 去
天生赤壁，不过周郎一炬，苏子两游
——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼 1．对联在语言形式上的最大特点是，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。
2．对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“___________”一句同说一事；“苏子两游”与上面诗歌中的“____________”一句同说一事。
3．就诗歌中画线的句子，结合全诗，从一个角度（如景和情的关系）写一段鉴赏文字（80字左右）。
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5、阅读题  阅读鲍照的《拟行路难》（其四），完成文后题目。（7分）
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？
酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
小题1:下列对这首诗解说不正确的一项是（3分）（???）
A．诗的开头以比喻的手法，揭示了人的遭际受门第贵贱决定的不平现实。
B．诗人认为人各有命，不能行时叹息坐时愁，体现了诗人乐观、大度的情怀。
C．诗的前六句为五七杂言，句式长短相间，语调时缓时急，富有节奏感。
D．此诗为歌行体，语言质朴，全诗用近乎口语的文字写成，明白晓畅。
小题2:请简析“心非木石岂无感”这个反问句在表现诗人情感变化过程中所起的作用。（4分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????