1、阅读题  阅读甲、乙两段文字，完成1～2题。 甲 　　子贡曰：“贫而无谄，富而无骄。何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣。告诸往而知来者。”（《论语》） 乙 　　子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对①；虽多，亦奚以为？”?（《论语》）
　　【注】①专对：独立应对。
1．从上两段文字中，概括出孔子的教育观。
甲：_________________????????乙：_________________???????????????????
2．上面的两种教育观之间有什么联系，试作简要分析。
______________________________________________________?

参考答案：1．举一反三或者讨论启发；学以致用
2．举一反三是学

本题解析：

本题难度：一般

2、阅读题  阅读下文，回答20-24题。（13分）
养竹记
白居易
竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实①焉。
贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁②，无声无色。询于关氏之老，则曰：此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐篚③者斩焉，彗④帚者刈焉，刑余之材，长无寻焉，数无百焉。又有凡草木杂生其中，菶茸荟郁，有无竹之心焉。居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃芟蘙荟，除粪壤，疏其间，封⑤其下，不终日而毕。于是日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。
嗟乎！竹，植物也，于人何有哉？以其有似于贤而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶。鸣呼！竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤者云。
注释：①庭实：原指将贡品或礼物陈列于庭，让人观赏。这里是指将竹子种植在庭院中，随时观赏。②殄瘁：枯萎凋谢的样子。③篚：竹制的盛器。④彗：扫帚。这里作动词。⑤封：培土。
小题1:作者以竹的□□、□□、□□、□□的特点比喻君子之德。（2分）
小题2:庭院中的竹子“枝叶殄瘁，无声无色”的原因是??????????????????????????????????????
????????????????（用文中的语句回答）。（2分）
小题3:“日出有清阴，风来有清声”，这句话表达了作者???????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????。（2分）
小题4:下列说法正确的两项是（???）（???）（4分）
A．在庭院中种竹子的人，大多是有道德有修养的人。
B．相国死了以后，他的故居捐赠出来，给人居住。
C．本文以“竹似贤”一句，统领全文，娓娓道来。
D．本文从多方面写“养竹”的方法，内容详实丰富。
E．作者在长安的居所，原是关相国私人住宅的东亭。
F．“见贱俗人之目”意思是，被低贱的俗人所见。
小题5:文中说对人才要“异之”，“异之”的意思是??????????????????????????????。这篇文章的写作目的是????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????。(3分)

参考答案：
小题1:本固、性直、心空、节贞
小题2:“他人

本题解析：略

本题难度：简单

3、单选题  下列加粗词的解释不正确的一项是

[???? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、阅读题  阅读下面的《论语》选段，然后回答问题。
　　子之武城①，闻弦歌②之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏③之耳。”
　　[注]①武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。②弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏歌唱。③戏：开玩笑，逗趣。
（1）下列各项中，对上面选段的理解不正确的一项是（???? ）
A．子游任武城行政长官，孔子去看他，听到处处弦歌之声。孔子批评子游在这么小的地方施行礼乐教化，是用牛刀杀鸡。
B．孔子既对子游在小小的武城里用礼乐来治理而感到高兴，又对子游不能治大国以施展其礼乐之治而感到惋惜。
C．子游把弦歌看成是学道的方法，他遵循孔子教导，认为不管是在上位的君子，还是普通百姓，学了礼乐道理都能从中受益。
D．孔子对学生的行为很满意，却说了反话；当学生正言以对，他马上承认是在开玩笑。这说明孔子为人幽默，教育方法灵活。
（2）“弦歌之声”，就是以音乐为中心的教育。根据上面的选段，请简要谈谈你对乐教观的理解。
______________________________________________________________

参考答案：（1）A
（2）从孔子对子游礼乐之治实践的充分肯定中

本题解析：

本题难度：一般

5、阅读题  默写常见的名句名篇。（6分）
1．补写出下列名句中的空缺部分。（6分）
（1）艰难苦恨繁霜鬓，?????????????????????。（杜甫《登高》）
青泥何盘盘，?????????????????????????。（李白《蜀道难》）
（2）佩缤纷其繁饰兮，???????????????????????????。民生各有所乐兮，余独好修以为常。（屈原《离骚》）
桑之未落，??????????????????????。于嗟鸠兮，无食桑葚。（《氓》）
（3）???????????????????，而吾与子之所共食。（苏轼《赤壁赋》）
故木受绳则直，?????????????????????????（荀子《劝学》）

参考答案：（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《

本题解析：无

本题难度：一般