1、阅读题  　　（甲）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。……而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。
　　（乙）年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：
　　呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。中年兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。两世一身，形单影只。嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时幼小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
1．对下列词语解释不恰当的一项（? ）
A．舅夺母志——夺：强行改变　
B．而刘夙婴疾病——婴：缠绕
C．季父愈闻汝丧之七日——季父：叔父
D．不省所怙——省：探望
2．选出对甲、乙两段文字分析不当的一项是（? ）
A．甲乙文都从幼年着笔，写出家庭的不幸，表达零丁孤苦、形单影只的生活。
B．甲文写了自幼丧父，母亲改嫁，与祖母相依为命；乙文写了少孤，长大后依靠哥嫂生活。
C．甲乙两段文字，都通过回忆写了自己的身世及亲人的去世，表达了对死者的思念之情。
D．两段文字，行文自然，情真意切，感人至深，同时也体现了“入则孝，出则悌”的伦理风尚。

2、阅读题  12
（1）《诗品》说曹植的诗“骨气奇高，词采华茂”， 请写出他的《七步诗》中的两句“煮豆持作羹，漉豉以为汁。?，?。本是同根生，相煎何太急? （2分）
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3、阅读题  阅读文言文，回答问题。
董文炳传
? 董文炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。
? 岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。
? 县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。
? 朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。
? 旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。
? （选自《元史》）
1.对下列句中加粗词语的解释，错误的一项是（? ）
A.乃以田庐若干亩计直与贷家?直：通“值”，价钱
B.复籍县闲田与贫民为业?籍：借
C.文炳曰：“后当德我。”?德：感激
D.或谗之府，府欲中害之?中：污蔑
2.下列句子分别编为四组，全都表现董文炳爱民举动的一组是（?）
①文炳明于听断，以恩济威
②文炳以私谷数千石与县
③复籍县闲田与贫民为业，使耕之
④于是流离渐还，数年间，民食以足
⑤文炳使民聚口而居，少为户数
⑥吾终不能剥民求利也
A.①⑤⑥
B.②③⑤
C.?①②④
D.②③⑥
3.下列对原文内容的分析与理解，不正确的一项是（?）
A.董文炳十六岁时父亲死去，他带着几个弟弟侍奉母亲李夫人，小的时候就如同成年人一样。
B.董文炳为官有术，恩威兼施，很短的时间就让官府中的人都敬畏他。
C.董文炳为政仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息，于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。
D.有人向州府说董文炳的坏话，州府中也有人想陷害他，加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利，于是最终他干脆弃官而去。
4.把下列文言语句译成现代汉语。
（1）同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。
译文___________________________________________________。
（2）旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。
译文___________________________________________________。

4、阅读题