参考答案：
小题1:D
小题2:C
小题3:B

本题解析：
小题1:D （克：战胜）
小题2:C （①③④⑤表现其“才略”；②写其就职；⑥⑦直接表现其“忠义”⑧间接表现其“忠义”）
小题3:B（“朝廷自主和议”的意思是“朝廷只管主持和谈”。他的本意是不放弃和谈的同时以军事作后盾）
参考译文：李邈，字彦思，临江军清江人，唐代皇族、宰相李适之的后代。年轻时就很有才能和谋略，凭父亲的官职任太庙斋郎，提拔任河间府通判。因为触犯蔡京、童贯，调任霸州知州，任辽国贺正副使。回到朝廷，童贯想要联合金人夹攻契丹，召李邈到自己府第，想用言语打动他，使他依附自己。李邈说契丹人尚未厌弃自己的君主，就教童贯暗中帮助契丹来图谋金人。童贯不能采纳，李邈就向朝廷请求辞官还乡。感叹说：“国家的祸乱从此开始啦！”
金人侵犯京师，皇上命他急速入见，李邈激昂振奋，再次出仕上路。到达朝廷，恰逢姚平仲出战失利，京师震惊恐惧。皇上问怎样抵御敌人，李邈说：“胜败是兵家常有的情形，陛下不必过分忧虑，只是自古以来没有求和与出战的策略没有确定而能成功的。”就说：“种师道是老将，有盛名，是契丹和金人畏惧的将领。朝廷只管主持和谈，而把各路军队全部交给种师道，根据敌情确定攻守。将领在军队中，君主的命令有不接受的。使他发现可攻击的机会就进攻，战胜固然是国家的福分；不胜，也足以使敌人知道我们有把国家存亡作为重任的将领。”皇上认为很好。
守卫真定，士兵不满二千，钱财不到二百万，自己估计无法抵御敌人，就出文告让百姓出钱，共同死守。百姓信赖李邈能够坚守，不几天，筹得钱十三万贯，粮食十一万石，招募百姓组成敢死队也有几千人。金兵到来，李邈向宣抚副使请求援兵，并且从小路传送密信上报朝廷，都没有答复。城被围，有时出战，有时坚守，相持四十天。城被攻破，李邈巷战不能取胜，想要投井自尽，身边的人拉住他，不能投井。（被俘后）斡离不胁迫李邈向金人下拜，李邈不下拜，斡离不用火烧他的胡须眉毛和大腿，李邈也不顾惜，斡离不就把他关押在燕山府。
金人问他说：“召集民兵攻击我们，说我们是贼人，这是为什么？”李邈说：“你们违背盟约，到处抢掠我们的钱物和人民，为什么还顾忌我说你们是敌人呢？”金人不能使他屈服。过了一些日子，想让李邈任沧州知州，李邈笑着并不答复，并且劝说他们：“你们不在此时送还我们的两位皇帝和两河地区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久之利，（难道将来你们的）强大还可以依赖么？”金人忌讳他的话，让他披散头发衣襟左开，李邈大怒，斥责更有力。金人大怒，李邈就遇害了。将死，脸色不变，向南拜了两拜，端正地坐着接受刑戮。燕地的百姓为他流泪。

本题难度：一般

2、阅读题  请用斜线给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
陶（侃）公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母母封鲊付吏反书责侃曰汝为吏以官物见饷非唯不益乃增吾忧也！

参考答案：陶公少时，作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鲊付吏，反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也！”

本题解析：文言断句首先要读懂上下文的大体的意思，此句是说陶侃担任监管鱼池官员，利用职务之便将鱼送给母亲，母亲不要又让送鱼的人捎回来，并且写了一封信责备他，这件事使母亲担忧。可以从最有把握的的地方先断开，在两个“母”之间可以断开，其次在“曰”“乃”等之间逐一断开。
点评：文言断句首先要明白大体的意思，然后从最有把握的地方断开，逐步缩小范围，同时注意一些标志性的词语如“曰、夫、兮、也”等。

本题难度：一般

3、阅读题  阅读下面的文言文，完成下面的题。
黄陶庵文集序①
[清]吴伟业
　　黄陶庵先生死之五年，其门人陆翼王收其遗文，得其所论著百余篇，属余为之序。
　　呜呼！陶庵之文止于此而已乎？当其城陷引决，投笔绝命，扼吭而死；翼王访求搜购于流离煨烬之中，遗篇断烂，什不存一，此可为流涕叹息者也。
　　陶庵深沉好书，于学无所不窥，居常独坐一室，不交当世。迁、固以下诸史，朱黄钩贯②，略皆上口。其于考据得失、训诂异同，在诸儒不能通其条要，陶庵顿五指而数之，首尾通涉，铢两历然，虽起古人面与之诘问，莫能难也。
　　其为人清刚简贵，言规行矩，早有得于濂、洛③之传。尝谓人曰：“吾比来为文，初无所长，然皆折衷大道，称心而立言，质之于古，验之于今，其不合于理者亦已少矣。”此其一生读书之大略也。
　　当先皇帝初年，海内方向古学，一二通人儒者将以表章六经、修明先王之道为务。乃曲学诡行则又起而乘之，依光扬声，互相题拂，剽取一切紧僻之辞，以欺当时而误流俗。论者不察，乃比其始事者，同类而訾之。噫！亦不思之甚矣。
　　世之降也，先王之教化既熄，法度既亡，人奋其私智，家尚其私学，纰谬杂揉蟠戾于天下。虽有高世之君子，欲整齐而分别之，其道无由。惟夫忠孝大节皆出于醇正博洽之儒，其似是而非者不一见焉。然后天下后世了然知异学之当诛，而大雅之可尚。以我观陶庵，其非人耶？
　　陶庵为诸生二十年，与其弟伟恭、其徒侯几道，俱昼夜讲性命之学④。晚而后遇，不肯就官。城破之日，师友兄弟同日并命。今其书虽不全，使读之者忾然想见其为人，益足以征于今而信于后无疑矣。
　　翼王以五年之力，掇辑散亡，其功于斯道不细，固不专为陶庵已也。吾故表而出之，俾后之人知所习焉。
　　注：①黄陶庵（1605～1645），即黄淳耀，字蕴生，号陶庵，上海嘉定人，明末忠烈之士。清兵围嘉定时，被推为起义首领，城破，与其弟等自缢殉节。下文中的“先皇帝”，是指明崇祯皇帝。②朱黄钩贯：古人校点书籍，用朱黄两色以示区别，钩连上下句来贯通文意。③濂、洛：分别指宋代理学家周敦颐和程颢、程颐兄弟。④性命之学：宁儒性命理气之学。即下文中的“斯道”。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（?）
A．属余为之序／属：嘱托。
B．首尾通涉，铢两历然／历：清楚。
C．质之于古，验之于今／质：责问。
D．掇辑散亡／亡：丢失。
2．下列各组种子中加粗的词意义和用法，相同的一组是（?）
A．①陶庵顿五指而数之②弃甲曳兵而走
B．①其不合于理者亦已少矣②其皆出于此乎
C．①以欺当时而误流俗②以相如功大，拜为上卿
D．①俾后之人知所习焉②若不阙秦，将焉取之
3．下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是（?）
A．黄陶庵性格沉静，喜好读书，涉猎很广。通读《史记》、《汉书》等史学著作，致力于宋代理学的研究，曾与其弟、其徒一起日夜讲修理学。
B．明朝末年，私学盛行，各种怪论乘势而起，错误的思潮遍及天下。只有醇正博学的黄陶庵才是真正的弘扬六经之义、阐明先王之道的大儒。
C．黄陶庵为人清正刚直，简易严肃，说话行事都很有规矩，不好交往，不慕仕宦。在清兵破城之际，他与其弟等人扼喉引决，节操赫然。
D．黄陶庵殉节之后，弟子陆翼王费五年心血，搜集遗文一百多篇，编辑成册，作者看为其文集作序，更多的是想让后人读其文想其人。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）虽起古人面与之诘问，莫能难也。
_____________________________________________________
（2）然后天下后世了然知异学之当诛，而大雅之可尚。以我观陶庵，其非人耶？
_____________________________________________________

参考答案：1．D
2．A
3．B
4．（1）即使让古人复活当面和他对质，也没有什么能反驳他的（地方）。
　 （2）这样以后天下后世的人才清清清楚楚知道异的学说应当谴责，而高尚古雅的学说值得尊重推崇。从我的角度来看黄陶庵，难道不是这样的人吗？

本题解析：

本题难度：一般

4、阅读题  阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
邦人奉觞再拜曰：“使吾君固寿，金玉之贱，人民是宝。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人闻之矣。”?（《韩诗外传?卷十》）
解释：奉（?）?贱（?）
译文：
?
?

参考答案：
国人捧着酒杯拜了两拜说：“让我们的国君长寿，把金玉当作贱的东西，把人民当作宝。”桓公说：“您的祝愿太好了！我知道了。”（“贱”“宝”的意动，倒装句式的调整）

本题解析：
见译文

本题难度：一般

5、单选题  下列“倍”属于通假字的一项是
[? ]
A．愿伯具言臣之不敢倍德也
B．焉用亡郑以倍邻
C．每逢佳节倍思亲
D．尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般