每小题13分，共26分

参考答案： 科技进步对教育的影响有积极与消极两面。积极的方面：科技进步扩大了教育的内容、提高了教育技术、创造了教育发展的条件等。消极的方面：在一定程度上使教育形成了对科学主义的顶礼膜拜，而轻视了科学人文主义的发展。这也是21世纪科学技术发展对教育的新挑战。    

答案解析： 科技进步对教育的影响有积极与消极两面。积极的方面：科技进步扩大了教育的内容、提高了教育技术、创造了教育发展的条件等。消极的方面：在一定程度上使教育形成了对科学主义的顶礼膜拜，而轻视了科学人文主义的发展。这也是21世纪科学技术发展对教育的新挑战。

1、试述科技进步对教育的影响。

参考答案： (1)“终身教育”观念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。1965年，联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”。终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生；它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育应贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。  (2)教师专业化是指教师个人成为教学专业成员并且在教学中越来越成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的专业道德、专业素质，成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。  (3)受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就是其终身学习的过程。教师的专业发展主要是要不断提高自己以下几方面的素养：学科专业素养，即胜任教学工作的基础性要求；文化素养，即具有广博的文化修养；教育专业素养，包括具有敬业精神，树立正确的教育观念，掌握教育理论和具有良好的教育能力，具有一定的研究能力。    

答案解析： (1)“终身教育”观念和理论是二战后在成人教育的经验基础上形成的。1965年，联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”。终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生；它是对过去将人的一生截然分为学习阶段和学习结束后阶段观念的否定。终身教育应贯穿于整个教育过程和教育形式中。教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。  (2)教师专业化是指教师个人成为教学专业成员并且在教学中越来越成熟的转变过程。也就是指教师在整个专业生涯中，通过终身训练，获得教育专业的知识技能，实施专业自主，有一定的专业道德、专业素质，成为一个良好的教育专业工作者的成长过程。  (3)受终身教育思想的影响，教师专业化发展的过程实质上就是其终身学习的过程。教师的专业发展主要是要不断提高自己以下几方面的素养：学科专业素养，即胜任教学工作的基础性要求；文化素养，即具有广博的文化修养；教育专业素养，包括具有敬业精神，树立正确的教育观念，掌握教育理论和具有良好的教育能力，具有一定的研究能力。

2、试述终身教育思想以及对教师专业发展的意义。

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