本大题共20小题，每小题2分。共40分

参考答案： B    

答案解析： 桑代克联结主义学习论认为学习的实质在于形成刺激一反应联结；人和动物遵循同样的学习律；学习的过程是盲目的尝试与错误的渐进过程；学习遵循三条重要的学习原则，即准备律、效果律和练习律。

1、 练习律，效果律，准备律是——的三个定律。    【    】 A.工具说 B.联结说C.认知说 D.人本主义学说

参考答案： B    

答案解析： 概念是人脑对现实的对象和现象的一般特征和本质特征的反映，是人类知识的最基本成分，也是思维的基本形式。

2、 下列哪一项构成人类知识的最基本成分，并且是思维的基本形式    【  】 A.语词 B.概念C.分析D.抽象

参考答案： B    

答案解析： 亲社会行为，即准备帮助他人或采取有益于他人的行为。对他人设身处地的设想能力是其核心。

3、 小学生亲社会行为的利他行为的核心是    【  】 A.成人的榜样B.对他人设身处地的设想能力C.掌握利他的知识 D.掌握利他的技能

参考答案： C    

答案解析： 情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。根据题意，正确答案为C。

4、 下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”    【  】 A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆 D.动作记忆

参考答案： B    

答案解析： 知识技能的调用是用已有的知识对问题进行表述。

5、 用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是    【    】 A.形成问题的表征B.知识技能的调用C.解题成果的评价D.旧题表述的重复

参考答案： B    

答案解析： 情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。根据题意，正确答案为B。

6、 爱国主义情感属于下列哪项情感    【  】 A.美感B.道德感C.理智感 D.责任感

参考答案： C    

答案解析： 皮亚杰认知发展阶段包括感知运动阶段(0～2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～16岁)。

7、 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于——阶段。    【    】 A.感知 B.前运算C.具体运算D.形式运算

参考答案： D    

答案解析： 本题考查了知觉的理解性。根据已有的知识经验对感知的事物进行加工 处理，并用语言予以揭示。

8、 根据已有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性称作    【    】 A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的恒常性 D.知觉的理解性

参考答案： A    

答案解析： 学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。

9、 所谓的及时复习，应该是指    【    】 A.在学习结束立刻复习B.一周之后复习C.考试前复习 D.当天复习

参考答案： D    

答案解析： 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。

10、 人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是    【  】 A.知识B.能力C.智力D.技能

参考答案： D    

答案解析： 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。

11、 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注    【    】 A.生存 B.情境C.教材 D.学生

参考答案： D    

答案解析： 按照倾向，能力可分为一般能力和特殊能力。特殊能力义称专门能力。指为进行某项专门活动所必需具备的能力。教帅的语言表达能力和组织管理能力是一种特殊能力。

12、 教师在教书育人中所表现出来的言语表达能力、组织管理能力属于    【    】 A.认识能力B.创造能力C.一般能力D.特殊能力

参考答案： A    

答案解析： 见大纲相关内容。

13、 何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的    【    】 A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说 D.关系转换说

参考答案： B    

答案解析： 一般认为，小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄在四年级，均在10岁至11岁。

14、 小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键年龄大约在    【    】 A.7岁至8岁B.10岁至11岁C.12岁至13岁D.5岁至6岁

参考答案： C    

答案解析： 具有形象化、组织化与联想化三条原则的是形象联想策略。

15、 应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种    【    】 A.复习策略 B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略

参考答案： B    

答案解析： 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

16、 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为    【    】 A.25％ B.50％C.75％D.100％

参考答案： A    

答案解析： 常识题。

17、 提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是【    】 A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔 D.巴甫洛夫

参考答案： B    

答案解析： 从众是指主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。

18、 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是    【    】 A.服从B.从众C.去个性化D.模仿

参考答案： C    

答案解析： 符号学习的主要内容是词汇学习。

19、 符号学习的主要内容是    【    】 A.实物B.图形C.词汇学习D.事实性知识

参考答案： B    

答案解析： 先决条件是角色体验。

20、 教师角色扮演的先决条件是    【    】 A.角色认知 B.角色体验C.角色期待 D.角色评价

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