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·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：综合课程打破了学科知识的界限，
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：“在科学课程中，学生将通过科学
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：将一门学科的内容按照逻辑体系组
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：新课程标准将中小学阅读与欣赏放
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：新课程改革中提出的“三维目标”
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：新课改在课程结构上，突出高中阶
2016-03-13
·：将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程
2016-03-13
·：“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，
2016-03-13
·：综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最
2016-03-13
·：将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。体现的课程
2016-03-13
·：“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，
2016-03-13
·：综合课程打破了学科知识的界限，按照学生身心发展的阶段，以社会和个人最
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：目前我国基础教育课程结构所表现
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：在小学阶段，学校不开设化学、物
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：综合课程的特点不包括()。
2016-03-13
·：综合课程的特点不包括()。
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：课程评价按评价的主体可分为()。
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：基础教育课程改革纲要指出：教师
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：课程内容包括哪几个方面的知识？
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：我国新一轮课程改革是在教育面临
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：结合当前的教育改革谈谈新课程给
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：课程编制主要有____两种类型。
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：贯彻新课程“为了每位学生的发展
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：新一轮课程改革倡导立足过程、__
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：课程作为学校教育的一个组成部分
2016-03-13
·2013年山西省太原市教师招聘考试：()是最基本的课程资源。
2016-03-13
·2013年山西省太原市教师招聘考试：国家课程标准中确立了三个维度的教学目标
2016-03-13
·2013年山西省太原市教师招聘考试：综合实践活动课作为必修课程，其内容主要
2016-03-13
·2014年江西教师招聘考试《幼儿教育综合知识》：()是幼儿园的基本活动，也是
2016-03-13
·：课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：()年，教育部印发了《基础教育课
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：基础教育改革要求课程实行()级管
2016-03-13
·教师招聘考试 ：标志课程作为专门研宄领域诞生的著作是1918年出版的()
2016-03-13
·教师招聘考试 ：美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：通常在一门课程或教学活动结束后
2016-03-13
·2016年教师招聘考试《教育理论综合知识》：新课程改革下的学生评价的核心是
2016-03-13
·2011年霸州市教师招聘考试真题试卷及解析 （教育学、心理学）：国家课程在实
2016-03-13
·2016年4月四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》：下列不属于新课程倡导的
2016-03-13
·2016年4月四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》：师生关系是隐性课程。(
2016-03-13
·2016年4月四川省教师招聘考试《教育公共基础知识》：文化馆、图书馆、博物馆
2016-03-13
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