1、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后按要求答题。（每题3分，共6分）
碧湘门1
陶弼
城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。
天阔鸟行2疑没草，地卑江势欲沉山。
[注]1碧湘门：即长沙（今属湖南）城门。2行（háng）：行列。
【小题1】这首诗最后一句的“沉”字用得最好，请简要分析。（3分）
【小题2】有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”。对此你是如何理解的？请结合第一句和第三句作简要分析。（3分）

2、阅读题  阅读下面这唐诗，完成后面题。
贼平后送人北归①
司空曙
世乱同南去②，时清③独北还。
他乡生白发，旧国④见青山。
晓月过残垒⑤，繁星宿故关。
寒禽与衰草，处处伴愁颜。
【注】①本诗后四句想象友人“北归”途中的境遇。贼平：指平定“安史之乱”。②南去：逃到南方。③时清：指时局已安定。④旧国：指故乡。⑤残垒：战争留下的军事壁垒。
【小题1】本诗表达了诗人哪些思想情绪？请简要分析。（5分）
【小题2】这首诗采用了虚实结合的艺术手法，表达效果显著，请简要分析。（6分）

3、阅读题  阅读下文，回答后面的问题。
念奴娇?赤壁怀古
? 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
　　遥想公瑾当年，小乔?初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
1.下列诗句中“风流”一词的含义相同的两项是(?)
A.千古风流人物
B.风流总被雨打风吹去
C.不著一字，尽得风流
D.数风流人物，还看今朝
2.对诗句内容解说不当的一项是(?)
A.“大江东去，浪?淘尽，千古风流人物”，总领全词，为?下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。
B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C.“小乔初嫁”，“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。
D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。

4、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
注：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。?
小题1:简析这首诗颔联的意境。（3分）
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小题2:联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（3分）
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小题3:结合全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？（4分）
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5、阅读题  阅读下面一首诗，完成后面两题。
旅宿
杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
（1）一切景语皆情语，请从景与情关系的角度赏析颔联。
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（2）尾联主要运用了什么表现手法？有何表达作用？
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