1、阅读题  阅读下面这首诗，然后回答问题。
奉酬振武胡十二①丈大夫
韩愈
倾朝共羡宠光频，半岁迁腾作虎臣。
戎旆暂停辞社树，里门先下敬乡人。
横飞玉盏家山晓，远蹀②金珂③塞草春。
自笑平生夸胆气，不离文字鬓毛新。
　　［注］①胡十二：胡证，在族中同辈排行十二。元和八年，振武军守将杨尊宪叛乱，赶走了节度使李进贤。元和九年，党项又侵扰该地区，朝廷派遣胡证为单于大都护、御史大夫及振武军节度使去镇守该地。②蹀：行走。③金珂：马饰。
（1）这首诗塑造了胡十二什么样的形象？
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（2）颔联和颈联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？
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（3）说说这首诗的构思脉络。
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2、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
夜 归
周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
　　[注]筇：此代指竹杖。
（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。
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（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。
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3、单选题  下列对词的赏析不恰当的一项是
[? ]
　　大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
A．用“浪淘尽”把奔腾的江水与“千古风流人物”联系起来，设置了一个广阔的空间和悠久的时间背景。
B．用“穿”写乱石，用“惊”“拍”写浪涛，作用于视觉和听觉，使画面富有动感。
C．“江山如画”一句，既是对雄奇的大自然发出赞叹，又引出“一时多少豪杰”。
D．词中用“风流人物”反衬“周郎”，以人写景，触景生情，充分体现了苏词豪放的特点。

4、阅读题  阅读下面的唐诗，回答后面题目。（5分）
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。
注：①宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂岭：这里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。
小题1:作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分）
小题2:第三联中两处比喻各有何妙处？（2分）

5、阅读题  诗歌鉴赏（共6分）
阅读下列诗歌，完成小题
予告归里，画竹别潍县绅士民①
郑板桥
乌纱掷去不为官，囊秦萧萧两袖寒。
写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔竿。
【注】①本诗作于郑板桥六十岁时，是年潍县遭逢饥荒，为赈灾民，作者未得上司准许开仓放粮，引起上司的不满，被迫解职。
小题1:本诗是一首题画诗，最突出的艺术手法是什么？请简要赏析。（3分）
小题2:诗歌表现出作者怎样的形象与人生追求？（3分）