高考语文复习资料《文言文阅读》试题特训（2017年最新版）(五) 2017-11-10 22:12:08 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 1、阅读题  阅读下文，完成下面小题（17分） ⑴刘铭传，字省三，安徽合肥人。同治元年，李鸿章募淮军援江苏，铭传率练勇从至上海，号铭字营。招抚南汇降贼，简精锐隶其军。贼由川沙来犯，击败之，连克奉贤、金山卫，累功擢参将，赐号骠勇巴图鲁。 ⑵光绪六年，俄罗斯议还伊犁，有违言，急备边。召铭传至京，疏陈兵事，略谓：“练兵造器，固宜次第举行，其机括则在铁路。铁路之利，不可殚述，于用兵尤为急不可缓。中国幅员辽阔，防不胜防，铁路一开，南北东西呼吸相通，无征调仓皇之虑，无转输艰阻之虞，从此裁兵节饷，并成劲旅，一兵可得十兵之用。权操自上，不为疆臣所牵制，立自强之基础，杜外人之觊觎，胥在于此。”疏上，虽格未行，中国铁路之兴，实自铭传发之。 ⑶十一年，法兰西兵扰粤、闽，诏起铭传，督台湾军务。敌三犯沪尾，又犯月眉山，皆击退，歼敌千余，相持八余月。十一年，和议成，法兵始退。初授福建巡抚，寻改台湾为行省，改台湾巡抚。檄将吏入山剿抚南、中、北三路，前后山生番①，薙发归化②。丈田清赋，溢旧额三十六万两有奇，增茶、盐、金、煤、林木诸税。始至，岁入九十余万，后增至三百万。兴造铁路、电线，防务差具。屡因病陈请乞罢，久始允之。 ⑷二十一年，朝鲜兵事起，屡召，以病未出。寻卒，诏念前功，赠太子太保，赐恤，建专祠，谥壮肃。 （《清史稿·列传二百三》有删减） 乙 （公）常以古兵家皆以治兵列奇零之数，其正者则在治国，故雅不以武功自震襮③，尤殚精经世之务。 （节选自《刘壮肃公家传》江宁程先甲撰） 注：①生番：旧时侮称文明发展程度较低的人，多指少数民族或外族 ②薙发：剃发 ③震襮：显扬，表露 小题1:写出下列加点字在句中的意思（4分） ⑴简精锐隶其军⑵防不胜防 ⑶檄将吏入山⑷奇零之数 小题2:下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是(2分)（） A．不为疆臣所牵制 B．故雅不以武功自震襮 C．列坐其次 D．暮去朝来颜色故 小题3:下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)（） A．⑴其机括则在铁路⑵万钟则不辩礼义而受之 B．⑴于用兵尤为急不可缓⑵众谓予一行为可以纾祸 C．⑴立自强之基础，杜外人之觊觎⑵富与贵，是人之所欲也 D．⑴（公）常以古兵家皆以治兵列奇零之数⑵引以为流觞曲水

小题4:用现代汉语解释下列句子（6分）
⑴俄罗斯议还伊犁，有违言，急备边。
⑵丈田清赋，溢旧额三十六万两有奇。
小题5:乙文中程先甲赞刘铭传“尤殚精经世之务”，甲文中哪些方面体现了这点？（3分）

2、阅读题  阅读下面的文字，回答下面问题。
　　〖甲〗当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （《送东阳马生序》（节选））
　　〖乙〗黄生允修借书，随园主人（作者）授以书而告之曰：“……予幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（堆积）大满，素蟫（书中蠹虫）灰丝，时蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
　　今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 （清·袁枚《黄生借书说》（节选））
1、〖甲〗文的作者是明初的散文家_________。
2、解释下列句中划线的词语。
（1）媵人持汤沃灌 _____________
（2）腰白玉之环 _____________
（3）予幼好书，家贫难致 _____________
（4）随园主人授以书而告之曰 _____________
3、翻译句子。
（1）负箧曳屣行深山巨谷中。
　译：___________________________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
　译：___________________________________________________
4、根据甲段内容，请你具体指出作者的艰难表现在哪些方面？
　_______________________________________________________
5、〖甲〗〖乙〗两文的作者写文章都有一个共同的目的，那就是：
　_______________________________________________________

3、阅读题  阅读下面两段文字，完成问题。（5分）
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（《论语》）
不挟长，不挟贵，不挟兄弟而友；友也者，友其德也，不可以有挟也。（《孟子》）
【注】①挟：倚仗。
（1）简要概括孔子和孟子的“交友观”的共同点。（1分）
（2）孔子和孟子“交友观”有所不同，请作简要评析。（4分）

4、阅读题  文言文阅读：阅读下面的文言文，完成4～7题。
王弘字休元，琅邪临沂人也。曾祖导，晋丞相，祖洽，中领军，父殉，司徒。弘少好学，以清悟知名。弱冠为会稽王道子骠骑主簿。殉颇好积聚，财物布在人间，及薨，弘悉燔券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就。桓玄克建业，收道子付廷尉，臣吏莫敢瞻送，弘时尚居丧，独道侧拜辞，攀车涕泣，论者称焉。
宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁"2r-州刺史，省赋简役，百姓安之。永初元年，以佐命功，封华容县公。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对日：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。?
弘博练政体，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕款欷，弘敛容而已。既而彭城王义康言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也?”帝日：“贤者意不可度。”其见体亮如此。
弘既人望所宗，造次必存礼法。凡动止施为及书翰仪体，后人皆依放之，谓为王太保家法。虽历藩辅，而不营财利，薨亡之后，家无余业。自领选及当朝总录，将加荣爵于人者，每先呵责谴辱之，然后施行；若美相盼接语欣欢者，必无所谐。人问其故，答日：“王爵既加于人，又相抚劳，便成与主分功，此所谓奸以事君者也。若求者绝官叙之分，既无以为惠，又不微借颜色，即大成怨府，亦鄙薄所不任。”问者悦伏。?（选自《南史·王弘传》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）?（?）
A．一不收责责：责罚
B．悉委诸弟委：交付
C．唯弘征召一无所就就：就职
D．收道子付廷尉收：逮捕
小题2:以下句子中，全都表明王弘擅长政务的一组是（3分）?（?）
①省赋简役，百姓安之
②求之不可得，推之不可去
③斟酌时宜，每存优允
④造次必存礼法
⑤薨亡之后，家无余业
⑥将加荣爵于人者，每先呵责谴辱之，然后施行
A．①②⑤
B．②③⑥
C．①③⑥
D．④⑤⑥
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）?（?）
A．王弘的父亲王殉喜欢积聚财产，把许多钱财借贷给别人，父亲去世后，王弘把所有的债券全部烧毁，他也不营求财利，死后家中没有其他产业。
B．面对宋武帝说的“我是布衣百姓，最初的愿望并不想登上帝位”，傅亮等人撰写诗文想要极力赞颂武帝的功德，而王弘的回答被认为简要而周全。
C．王弘的弟弟王昙首去世，连宋文帝都痛惜不已，见到王弘后流涕献欷，王弘却没有悲伤的样子，彭城王便在文帝面前告他的状，但文帝原谅了他。
D．王弘负责铨选，他对待给予封爵的人和不能得到官职的人态度截然不同，在他看来，对皇上要封爵的人如果自己再加以抚慰，那就是与君王争功劳。
小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）弘时尚居丧，独道侧拜辞，攀车涕泣，论者称焉。（5分）
译文：?
（2）昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也?（5分）
译文：?

5、阅读题  阅读下面《论语》选段，完成题目。
　　子贡问曰：“何如斯可谓之士①矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次。”曰：“言必信，行必果，硁硁然②小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人③，何足算也！”（《论语·子路》）
　　【注】①士：士在周代贵族中位于最低层。此后，士成为古代社会知识分子的通称。②硁硁然：坚定的样子。硁，音kēng。 ③斗筲之人：识量极小的人。筲，音shāo，竹器，容五升。
下列各项中，对选段理解不正确的一项是（　　）
A．孔子认为成为士人的首要条件是：立身处事有廉耻之心，能完成国君所交给“使于四方”的任务。
B．孔子认为次一等的“士”要能在“宗族称孝，乡党称弟”。即在道德上能有所成就。
C．说话必守信不移，做事能坚持到底的人也是孔子所认同的。因为能做到这些，立身处世上也可以无所亏欠。
D．子贡问“士”的本意在于问“今之从政”的人如何，而在孔子看来，当时的从政者勉强能够称“士”。

【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】
	下一篇：高考语文知识点复习《古代诗歌鉴..