1、判断题  （26分）大熊猫是珍稀的动物，是和谐、友谊、和平的象征，也是中国的国宝，现已成为中国的一大符号。
材料一：科学界将戴维神父发现大熊猫的日于定为1869年4月1日。……1870年，大熊猫标本在巴黎自然博物馆亮相后，引起了轰动，极大地刺激了西方探险家的好奇心。……俄国人来了，英国人来了，德国人来。他们竞相收集熊猫皮，猎杀熊猫，或者试图将熊猫活体带走。
——谭楷《大熊猫发现140周年了》（载2009.3.25《南方周末》）

材料二：第十一届北京亚运会（1990年）吉祥物“盼盼”，寓意盼望和平、友谊、盼望迎来优异成绩。
材料三：1941年，宋美龄为了感谢美国而送给美国一对大熊猫；
1957年，前苏联获赠一只大熊猫平平，后又获赠一只安安；
1972年，美国获赠一对大熊猫玲玲和兴兴；
1972年，日本获赠一对大熊猫兰兰和康康；
……
熊猫逐渐成为西方寓意中国的动物，这种动物代表了西方的一种期许；有力量、很少咬人，不争肉吃，比美国的鹰和俄罗斯的熊都要温和。
——摘编自2010年第9期，《中国新闻周刊》
材料四：2005年4月，时任中国国民党主席连战访问大陆。5月3日，国台办主任陈云林宣布，大陆同胞向湾同胞赠送一对大熊猫。2006年春节联欢晚会上，全国观众投票将两只熊猫命名为“团团”、“圆圆”。2008年，“团团”、“圆圆”入台，并在台湾掀起了一股“熊猫热”。
——据人民网相关资料整理
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料一、二，概括大熊猫在两个历史时期所充当的不同角色。并结合所学知识，分析其主要历史背景。（8分）
（2）根据材料三，并结合所学知识，分析中国两次赠送大熊猫给美国的不同原因。（6分）
（3）根据材料四，你认为两只入台熊猫命名为“团团”、“圆圆”的寓意是什么？（4分）
（4）综合上述材料，概括大熊猫在历史上所起的作用。（8分）

2、判断题  （08湖南师大附中第四次月考)“一战”期间长江流域发展最快的民族工业部门是（?）
①船舶修造业 ②食品工业?③纺织工业?④钢铁冶炼
A．①④
B．②③
C．①②
D．③④

3、判断题  阅读下列材料：
材料一? 1987年年底，长达三十多年的两岸隔绝状态被打破。为了解决两岸交流中出现的问题，成立了海协会(大陆)和海基会(台湾)。两会在1992年香港商谈中，达成了“海峡两岸均坚持‘一个中国’原则”的共识。1993年4月，海协会会长汪道涵先生与海基会董事长辜振甫先生举行了会谈，其签署的协议椎动了两岸经贸往来和民间交流的发展。
——《21CN焦点周刊》
材料二?两岸经贸关系的发展，对台湾经济发展产生了重要影响。两岸经济互补互利的局面正在形成，祖国大陆已成为台湾经济发展的腹地。台湾每年从两岸贸易中获得巨额顺差，大批台湾劳动密集型企业投资大陆，缓解了其在本岛发展的困难。
——《中国台湾网》
材料三?近年来，台湾政党之争异常激烈和频繁，大大影响了有关政策与法规的制定和执行。同时，由于台湾当局推行分裂政策，造成两岸关系的不稳定，影响了台湾民间资本和外国资本在台湾的投资意愿。
——《中国台湾网》
材料四? 2008年3月20日，马英九击败主张“台独”的民进党候选人而赢得大选，成为台湾地区领导人，同时台湾入联返联两项公投均未通过，台湾人民用选票表达了对“台独”问题的担忧。在多个场合，马英九强调“九二共识”，并表示在任期内尽量完成与大陆签署和平协议。在两岸关系发展的新形势下，大陆海协会会长陈云林于2008年11月3日至7日访台，海协海基两会就交流合作事项举行新一^轮协商，将两岸合作交流推向一个更高的阶段。
——《2lcN焦点周刊》
请回答：
(1)20世纪80年代末，海峡两岸的关系发生了怎样的变化?根据材料一和所学知识，概括导致两岸关系发生变化的政策方面的原因。
(2)你从材料二、三所述的信息中得出了什么重要结论?
(3)根据材料四，分析目前海峡两岸的关系又出现了什么新的积极变化。
(4)两岸关系多次遭遇“寒流”，但总能迎来“春暖花开”。这给我们以怎样的启示?

4、判断题  1914 -1920 年,中国生产的植物油、面粉等工业品的出口数量大幅度增加,同一时期进口货物的数量却大幅度减少这一现象不能说明?
A．第一次世界大战为民族工业发展提供了客观条件
B．中国对外贸易处于出超地位
C．列强暂时放松了对中国的侵略
D．民族资本的发展主要集中在轻工业领域

5、判断题  子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信，三矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者，正也。子帅以政，孰敢不正？”
季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。”
古语中有“半部《论语》治天下”之说，试结合材料及所学知识完成：
（1）《论语》是一部怎样的著作？其基本治国思想是什么？（4分）
（2）秦汉时期儒家思想的地位发生了怎样的变化？（2分）
（3）宋代的儒学发生了什么变化？目的是什么？（4分）
（4）当前我们国家提倡的以德治国的含义是什么？与儒家的以德治国有何本质区别？（4分）

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