1、阅读题  阅读下面这首诗，完成试题。（5分）
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
【小题1】从诗歌体裁上看，这是近体诗中的       ？ 诗中主要意象是什么？（2分）
答：                                                                         
【小题2】这首诗突出了意象的哪些特征？表达了怎样的思想感情？（3分）
答：                                                                           

2、阅读题  读下面一首宋诗，完成后面的两个小题。
观?雨①
［宋］陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵②。
? 注：①本诗作于1128年，金兵南犯，进逼长沙，长沙守帅坚守抗敌，局势有所缓和。②洗甲兵：《六韬》语：“武王伐殷，兵行之日大雨。太公曰：‘是洗甲兵’。”
（1）本诗中的“山客”指谁？“山客”为何要“开轩危坐看阴晴”？
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（2）清代纪昀评此诗曾言：“前六句犹是常语，结二句自见身分。”你怎样理解这句话？请结合内容作简要分析。
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3、阅读题  阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）
雨后池上
刘攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜①照檐楹②。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
【注释】①淡磨明镜：形容水面平静，池水清澈。②檐楹：屋檐及檐下的堂柱。
小题1:诗中景物构成了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3分）
小题2:这首诗写景抒情运用了动静结合的手法，请作简要分析。（3分）

4、阅读题  阅读下面这首明代诗歌，完成小题。
送允晖①
沈周
陆郎几宿春山去，山鸟山花尽有情。
白李红桃塞行路，黄鹂留客两三声。
【注】①此诗为春日送友而作，诗中所称之陆郎，即作者所送之允晖，“郎”为少年之美称。
小题1:诗歌第二句在结构上有什么作用？（5分）
小题2:诗歌主要用了怎样的手法？抒发了作者什么样的情感？请简要分析。（6分）

5、阅读题  阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫， 莺啼山客犹眠。
（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情?
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（2）这首诗, 作者用了哪些表现手法？请结合诗的内容简要分析。
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