1、阅读题  请阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分)
戏答元珍?欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生相思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注】此诗作于作者被贬夷陵任县令之时。
（1）“冻雷惊笋欲抽芽”运用了什么修辞手法？前两联描写的景物具有怎样的特点？请结合诗句作简要赏析。（4分）
答：??
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（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合三四两联作简要赏析。（4分）
答：?
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2、阅读题   阅读下面的诗歌，完成后面题目。 （6分）
听筝 柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
【小题1】该诗题为“听筝”，写诗人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例简要分析。（3分）  
答：                                                                        
                                                                             
【小题2】颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（3分）
答：                                                                             
                                                                               

3、阅读题  阅读下面一首诗，完成问题。
西洲曲①
　　忆梅②下西洲，折梅寄江北③。单衫杏子红④，双鬓鸦雏⑤。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳⑥飞，风吹乌臼树。树下即门前，门中露翠钿⑦。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。置莲怀袖中，莲心⑧彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿⑨。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏杆头。栏干十二曲，垂手明如玉。卷帘天自高，海水⑩摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。
　　[注]①西洲曲：一作“南朝民歌”。西洲，洲名，在长江中。②忆梅：指回忆在西洲折梅的往事。③江北：情人住地。④杏子红：像杏花一般鲜嫩的红色。⑤鸦雏：小乌鸦，羽毛黑而柔软。⑥伯劳：鸟名。据说习惯单栖。⑦翠钿：嵌有宝石的头饰。⑧莲心：双关语，“爱怜之心”。⑨望飞鸿：表示希望鸿雁捎个信儿给江北的情郎。⑩海水：如海的水。摇空绿：水天一色，相接相映，好像一齐摇荡起来。
1．这首诗歌的主旨是什么？
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2．诗中选择的意象有何特点？起什么作用？你能举几个例子说明吗？
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3．试找出诗歌中三处细节描写，它揭示了女主人公怎样的内心世界？
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4、阅读题  阅读下面这首诗，完成小题。
途中见杏花
吴 融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
【小题1】这首诗的首联使用了什么表达技巧，请简要分析。（5分）
【小题2】这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）

5、阅读题  阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（11分）
沧浪亭怀贯之
苏舜钦
沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。
秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。
酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。
君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
小题1:本诗颈联运用了什么表现手法？请结合诗句分析其作用。（5分）
小题2:诗中第四句“日光穿竹翠玲珑”，有人认为这句景色描写实在妙极，但也有人认为改作“日光穿竹翠朦胧”更好，你觉得哪种更好？请说明理由。（6分）