教师招聘题库：《教育学》第七部分《课程》 - 教师招聘考试题库

教师招聘题库：《教育学》第七部分《课程》(三)

2015-06-23 07:45:27 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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论综合》历年真题汇编第09套：幼儿园课程的性质不包括()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第09套：课程评价最重要的作用是()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第06套：小组、个别活动和____的比例常常被视为衡量幼儿园课程发展性的一项重要指标。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第03套：依据课程目标的层次，幼儿园课程计划可分为()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第03套：幼儿园课程的种类可以分为()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第03套：幼儿园的课程和教学应该以()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第03套：根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第03套：在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是()。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第02套：《山东省幼儿园课程》是该区域的普适课程。()

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第01套：课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

·：课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

·：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____，即主题作为组织课程内容的主线来组织教育

· 教育心理学概述：20世纪60年代初，()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨

·教师招聘：《教学技能与理论实践》：课程导入的作用有()

·：第二章新课程理念：学习方式的变革知识点

·：第二章新课程理念：新的教学观知识点

·：第二章新课程理念：教师角色与教学行为知识点

·：第二章新课程理念：新课程改革的理念知识点

·：第一章新课程改革概述：新课程改革的目标知识点

·：第一章新课程改革概述：新课程改革的提出与背景知识点

·：第五章课程：特别应该关注的课程资源知识点及练习

·：第五章课程：课程资源的筛选机制/开发和利用课程资源的途径知识点及练习

·：第五章课程：课程资源的分类知识点及练习

·：第五章课程：课程资源的概念知识点及练习

·：第五章课程：课程评价的基本阶段知识点及练习

·：第五章课程：课程评价的主要模式知识点及练习

·：第五章课程：课程评价的概念知识点及练习

·：第五章课程：课程实施知识点及练习

·：第五章课程：课程设计知识点及练习

·：第五章课程：校本课程的开发与实践知识点及练习

·：第五章课程：三级课程管理体系知识点及练习

·：第五章课程：新课程管理的政策知识点及练习

·：第五章课程：新课改的设计构想知识点及练习

·：第五章课程：确定课程目标的依据知识点及练习

·：第五章课程：课程目标与教育目的、培养目标、教学目标知识点及练习

·：第五章课程：课程目标内涵知识点及练习

·：第五章课程：课程理论流派知识点及练习

·：第五章课程：制约课程的主要因素知识点及练习

·：第五章课程：课程的类型知识点及练习

·：第五章课程：课程及其意义知识点及练习

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第08套：根据课程计划对课程实施的要求，可以将课程分为()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第08套：杜威的课程设计教学模式的结构是()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第07套：校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(&nb

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第06套：1.新课程改革提出的课程三维目标是____、____、____。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第06套：新课程的核心理念是()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第06套：首个把“教育学”列为大学课程的是()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第05套：把课程用于教育科学专门术语，始于教育家()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第04套：试论新课程改革理念下的教育评价的特点，对你有什么启发？

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第03套：新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第02套：新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第02套：依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第01套：根据课程的具体内容，可以把课程分为()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第01套：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是(&nb

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第01套：美国学者斯克里文提出的课程评价模式是()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编第01套：我国中小学开设的语、数、外等课程属于()。

·《中学教育理论综合》历年真题汇编第09套：教师想要把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标，需要通过的基本途径是(&nb

·教师招聘：《教学技能与理论实践》：教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为(

· 教学心理：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是(&nb

· 社会心理与行为：学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的(&

·《中学教育理论综合》历年真题汇编第07套：基础教育课程改革倡导的教师观是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第11套：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第10套：阅读下列材料，并回答问题。学生由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第10套：新课程改革下的学生评价的核心是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第10套：德育的综合课程模式设计的展开方式是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第09套：联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第09套：我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第06套：新课程标准从()几个方面阐述课程具体目标。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第06套：在新课程背景下，教育评价的根本目的是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第06套：由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第06套：目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括学科课程、活动课程和()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第04套：在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第04套：基础教育课程改革倡导的教师观是()。

·《义务教育法》：新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()

· 学习动机：学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第02套：新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第02套：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第02套：从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第02套：()是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第11套：简述幼儿园课程评价的原则。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第07套：幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。()

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编第07套：幼儿园课程评价应坚持的原则有()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第01套：下列课程不属于综合课程的有()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第01套：下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第01套：新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指(&nb

·《小学教育理论综合》历年真题汇编第01套：新课程提倡的学习方式不包括()。

· 教育评价：简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。

· 教育评价：下列不属于新课程倡导的质性评价方法的是()

· 教学：____是把学生按年龄和文化程分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进

· 教学：备课首先要做的就是钻研教材，包括学习课程标准、研究教科书、阅读与教学内容有关的参

· 教学：备课是教师根据()的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适

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